Quelle reconversion pour les profs après une démission de l’Education Nationale ?

Témoignage de Sylvie

Et alors qu’est ce qui t’a amenée à démissionner de ton métier de professeure de maths finalement ?

Petit à petit j’en ai eu assez d’être prof de maths, ce n’était pas très marrant, pas très varié ! Je m’ennuyais.

J’ai cherché à amener un peu de fun dans mon métier, j’ai trouvé de nouveaux moyens d’enseigner pour que ça ne soit pas toujours pareil mais prof de maths c’est quand même vraiment toujours pareil !

Donc je me suis dit qu’il fallait que ça change et que, quand ma fille serait au collège, j’allais changer.

Témoignage d’Emmanuelle

Comment s’est passé ce retour dans l’enseignement après ton expatriation ? 

J’avais pris du recul, travaillé à l’international et j’ai trouvé l’enseignement français rigide.

Je trouvais qu’il y avait trop d’inégalité des chances entre les enfants, peu de moyens, un programme peu tourné vers la découverte des autres pays et les nouvelles technologies.

Je tentais de mettre en place de nouvelles méthodes d’enseignement, mais il y a très peu de coopération de la part de l’administration.

J’étais déçue. Je suis partie en adorant mon boulot et en revenant, j’avais l’impression de m’être trompée, d’avoir mal évalué la situation.

Témoignage de Mireille

J’enseignais à des 5^ème, 4^ème, 3^ème

J’aimais bien et je m’éclatais.

Mais une petite voix me disait que je n’allais pas faire ça jusqu’à la retraite.

C’est un métier qui à mon sens nécessite d’avoir gardé la « passion » et qui est fatigant. Je me disais qu’à un moment j’aurais moins envie.

Et comment l’envie de changer est-elle concrètement intervenue ?

On a eu chez nous un gros changement dans le système scolaire, avec la volonté d’intégrer les enfants en difficulté.

Au début j’ai trouvé ça intéressant mais ensuite ça m’a usée parce que je n’ai pas été formée pour des enfants autistes, des troubles de l’attention et que cela était vraiment compliqué à gérer. En plus, la charge administrative s’en est trouvée alourdie.

En résumé, je ne me trouvais plus en adéquation avec le modèle d’enseignement dans lequel je devais évoluer.

Est-ce que l’enseignement te manque ?

Cela fait un an que je n’enseigne plus et ça ne manque plus. Pourtant je m’entendais très bien avec mes élèves qui m’avaient fait de magnifiques et touchantes lettres à mon départ !

Mais j’avais fait le tour, par fidélité, je ne me voyais fait pas faire ça jusqu’à 65 ans je me disais que je ne saurais plus leur parler.

Témoignage d’Annabel

A la fin je ne dormais plus la nuit, je n’avais plus de patience et d’envie.

Les profs autour de moi avec qui j’en ai parlé m’ont dit qu’ils vivaient la même chose et tenaient avec des anti-dépresseurs et des somnifères. Mais je n’ai pas voulu de ça.

Quand je l’ai dit à mes collègues, elles ont compris dans l’ensemble. Certaines ont été désagréables parce qu’elles étaient « jalouses » parce qu’elles ne pouvaient pas le faire (financièrement notamment).

On s’en est parlé, elles me l’ont dit ensuite et je comprends très bien.

Vous voulez partir mais vous ne savez pas quoi faire ? Ou pas vraiment …

Vous avez envie de changement mais n’avez pas de passion ?

Vous avez plein d’idées mais du coup vous ne savez pas laquelle est LA bonne

Et vous avez surtout envie de faire le bon choix ! LE BON choix part de VOUS : vos compétences, vos talents, vos envies, vos moteurs et vos contraintes.

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